
Pourquoi le choix du leporello ?
Le leporello incarne parfaitement la démarche de l’association pour lire, créer et grandir ensemble.
Le leporello est un livre qui se déplie comme la vie qui grandit.
Pli après pli, page après page, les familles inventent, dessinent, racontent leur histoire.
Un livre à lire ensemble, à regarder côte à côte, à faire grandir du bout des doigts… comme un chemin partagé.
Un format qui invite au partage – Le leporello se dĂ©plie, se regarde Ă plusieurs, se lit ensemble.
Contrairement à un livre classique qui se tourne page à page, le leporello se découvre côte à côte, favorisant la proximité entre l’adulte et l’enfant. Il devient un objet de lecture partagée, où chacun peut montrer, commenter, raconter à son rythme.
Un livre qui grandit comme l’enfant – Le livre accordĂ©on s’allonge, s’étire, s’enrichit, un peu comme le chemin de la croissance. Chaque pli peut reprĂ©senter une Ă©tape, une Ă©motion, un souvenir, une dĂ©couverte. Le leporello devient une mĂ©taphore du grandir ensemble : on avance, on dĂ©plie, on dĂ©couvre ce qui vient après.
Un support libre et accessible Ă tous les âges – Pas besoin de savoir Ă©crire ou dessiner parfaitement pour crĂ©er un leporello. Les tout-petits laissent des traces, des empreintes, des couleurs ; les plus grands ajoutent des mots, des phrases, des collages. Le leporello permet Ă toute la famille de contribuer selon ses possibilitĂ©s, dans un esprit de coopĂ©ration.
Un objet entre livre et Ĺ“uvre d’art – Le leporello valorise la dimension esthĂ©tique et sensible du livre. Il peut ĂŞtre exposĂ©, dĂ©ployĂ©, suspendu… et devient un support vivant qui donne envie de raconter. Il relie la lecture Ă la crĂ©ation artistique, ouvrant une autre porte vers le plaisir de lire.
Un outil de narration ouvert – Le format accordĂ©on encourage la narration sous diffĂ©rentes formes : une histoire linĂ©aire (dĂ©but – milieu – fin), une frise du temps ou des saisons, une galerie de portraits, une succession d’émotions ou de paysages. Il favorise l’expression personnelle et la construction du langage narratif, au cĹ“ur du projet Lire ensemble, grandir ensemble.



🧸 Fiche Technique Leporello -Tout-petits (18 mois – 3 ans)
🌼 Objectifs
Vivre un moment de création partagée parent-enfant
- Stimuler les sens (vue, toucher, manipulation)
- Encourager la motricité fine
- Soutenir le langage naissant et l’éveil à la narration
- Créer un premier objet-livre à manipuler ensemble
👨‍👩‍👧 Public
Enfants de 18 mois à 3 ans accompagnés d’un adulte
- Groupes réduits pour favoriser l’observation et la disponibilité
⏱ Durée 30 à 45 minutes (rythme libre)
✂️ Matériel nécessaire (sécurisé et adapté)
- Bandes de papier épais (A4 coupées dans la longueur ou A3)
- Papier cartonné (optionnel, pour plus de tenue)
- Feuilles de couleurs
- Colle non toxique (bâton ou colle liquide utilisée par l’adulte)
- Feutres lavables, crayons gras
- Gommettes larges
- Éléments sensoriels : papiers texturés, tissus, papier bulle, feuilles sèches…
- Chiffons ou lingettes
📚 Le leporello pour les tout-petits
Le leporello est un livre accordéon :
- facile Ă manipuler
- que l’on ouvre, ferme, déplie
- qui devient un support de gestes, de mots et d’échanges
À cet âge, il ne s’agit pas d’une histoire écrite mais d’une suite de découvertes visuelles et sensorielles.
✏️ Déroulement de l’atelier
1. Préparer la base (adulte)
- Plier la bande de papier en accordéon (4 à 6 volets maximum)
- Préparer certains éléments à coller si besoin
2. Explorer ensemble
- L’enfant touche, choisit, manipule
- L’adulte accompagne et verbalise :
« c’est doux », « ça colle », « tu appuies fort »
3. Créer sans contrainte
- L’enfant gribouille, colle, observe
- L’adulte aide sans diriger et respecte le rythme
4. Refermer et admirer
- On replie le leporello
- On le regarde ensemble, au sol, sur les genoux ou sur une table
💬 Temps de lecture partagée
- L’adulte raconte ce que l’enfant a fait
- L’enfant pointe, montre, réagit
- Le leporello devient un support de langage et de complicité
❤️ Bienfaits
- Renforce le lien parent-enfant
- Favorise la confiance et l’estime de soi
- Introduit le livre comme objet de plaisir
- Crée un souvenir à relire ensemble à la maison
🔑 Pourquoi cet atelier à La Clef des Familles ?
Cet atelier s’inscrit pleinement dans le projet « Lire ensemble, grandir ensemble », porté par La Clef des Familles.
Ă€ travers ce projet, nous souhaitons :
- encourager le plaisir de lire et de créer dès le plus jeune âge
- soutenir les parents dans leur rôle, sans injonction ni modèle à suivre
- proposer des temps oĂą le livre devient un objet de lien, de jeu et de partage
Le leporello trouve naturellement sa place dans cette démarche :
- il invite à faire ensemble plutôt qu’à produire
- il valorise l’expression de l’enfant, même sans mots
- il permet aux parents de raconter, montrer, nommer… simplement
Ă€ La Clef des Familles, nous croyons que la lecture commence bien avant de savoir lire.
💛 Lire, créer, manipuler, raconter… ce sont autant de petites clés pour grandir ensemble.
🌿 Fiche technique Leporello : Enfants à partir de 3 ans et familles
🌼 Objectifs
- Créer ensemble un objet-livre unique
- Favoriser le lien parent-enfant
- Encourager l’expression libre (dessin, collage, mots)
- Sensibiliser Ă la lecture et au plaisir de raconter
- Valoriser la créativité sans recherche de performance
👨‍👩‍👧 Public
- Familles avec enfants
- Adapté à tous les âges :
- Les plus jeunes participent par le dessin et le collage
- Les plus grands inventent, écrivent et structurent une histoire
⏱ Durée
- 1h à 1h30 (rythme libre, avec temps d’échanges possibles)
✂️ Matériel nécessaire
- Feuilles A4 ou A3 (papier épais si possible)
- Feuilles de couleurs
- Ciseaux
- Colle
- Feutres, crayons, pastels
- Éléments à coller : papiers, photos, feuilles, textures…
- Ruban adhésif ou colle forte (si besoin)
✏️ Déroulement de l’atelier
1. Préparer la base
- Plier une feuille en accordéon (4, 6 ou 8 volets)
- Chaque pli devient une page
2. Imaginer ensemble
Proposer une amorce possible :
- une promenade, une saison, un souvenir
- une histoire inventée
- une suite d’images ou un thème
👉 Grande liberté laissée aux familles.
3. Créer à son rythme
- Parent et enfant créent ensemble ou côte à côte
- L’adulte accompagne sans diriger
4. Finaliser
- Ajouter un titre
- Décorer la couverture
- Signer ensemble si souhaité
đź’¬ Temps de partage (facultatif)
- Présentation volontaire des leporellos
- L’enfant raconte, l’adulte écoute
- Valorisation de chaque création, sans comparaison
💡 Conseils pour l’animation
- Rassurer : il n’y a ni « beau » ni « raté »
- Valoriser le processus plus que le résultat
- Accepter les temps d’observation ou de jeu libre
❤️ Apports de l’atelier
- Un temps suspendu en famille
- Un support pour raconter et relire Ă la maison
- Un objet-souvenir porteur d’émotions
- Une autre porte d’entrée vers la lecture et le récit
🔑 Pourquoi cet atelier à La Clef des Familles ?
Cet atelier s’inscrit pleinement dans le projet « Lire ensemble, grandir ensemble », porté par La Clef des Familles.
Ă€ travers ce projet, nous souhaitons :
- encourager le plaisir de lire et de créer dès le plus jeune âge
- soutenir les parents dans leur rôle, sans injonction ni modèle à suivre
- proposer des temps oĂą le livre devient un objet de lien, de jeu et de partage
Le leporello trouve naturellement sa place dans cette démarche :
- il invite à faire ensemble plutôt qu’à produire
- il valorise l’expression de l’enfant, même sans mots
- il permet aux parents de raconter, montrer, nommer… simplement
À La Clef des Familles, nous croyons que la lecture commence bien avant de savoir lire. 💛 Lire, créer, manipuler, raconter… ce sont autant de petites clés pour grandir ensemble


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